如何養生治未病 百問千答

如何養生治未病

如何養生治未病?我總結了自己幾十年行醫和研究文化的經驗,提五個原則: 一、必須要把握住修德養性,用善、正、德來確立自己的人生觀。 二、要經常誦讀經典,實踐孔子...
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與德慧智教育家庭的家長談心—— 孩子上學了在應試教育下家長該怎么辦 德慧智教育

與德慧智教育家庭的家長談心—— 孩子上學了在應試教育下家長該怎么辦

與德慧智教育家庭的家長談心孩子上學了在應試教育下家長該怎么辦熊春錦 家 長:老師好,昨天學校開學了,我家孩子把自己的書拿回來,用德慧智教會的方法,實踐演練了一...
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如何開展慧性圖文思維教育(四) 百問千答

如何開展慧性圖文思維教育(四)

我們的祖先是否會把那么多毫無作用的“之乎者也”,使用在非常費力才撰寫出來的文章之中呢?如果它們沒有作用,早就被我們的祖先棄而不用了,絕不會是因為語氣表述的需要...
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如何開展慧性圖文思維教育(三) 百問千答

如何開展慧性圖文思維教育(三)

請問,大家這樣純粹用后天的智能,將慧性經典白話翻譯,然后用做教材,真的能將我們的孩子教育成大慧大智的人才嗎?真的是最好的教育方法嗎?這值得深思。古代慧智性的...
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如何開展慧性圖文思維教育(二) 百問千答

如何開展慧性圖文思維教育(二)

為什么說《德道經》是慧智教育的教材和課本?答案是:只要比較一下《道德經》通行本,我們就不難發現帛書本的五千言,其中的“之乎者也”四個字,比通行本多出數倍甚至十...
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如何開展慧性圖文思維教育(一) 百問千答

如何開展慧性圖文思維教育(一)

黃老修身學說的大成者們,像伏羲、黃帝、老子、莊子他們,由于性慧的深度觀察,能夠達到足不出戶而知天下、眼不看窗外能知天道規律的崇高境界。所以,對人類社會逐步地...
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為什么孩子需要進行慧性圖文思維教育(四) 百問千答

為什么孩子需要進行慧性圖文思維教育(四)

要想擺脫智能文明時代“前識”教育一枝獨秀而百花凋零的這一現象,讓孩子們和我們每個成人自己,都能優先站在即將到來的人類思維模式改變的起跑線上,邁出高效而迅速的步...
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為什么孩子需要進行慧性圖文思維教育(三) 百問千答

為什么孩子需要進行慧性圖文思維教育(三)

聆聽老子的揭示和預言,結合我們上面的解析,就不難看出:其實,我們每個人在孩童時代,就被大人們給教愚了、教笨了,通過純粹的后天意識,運用前六根而管理自己生命。...
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為什么孩子需要進行慧性圖文思維教育(二) 百問千答

為什么孩子需要進行慧性圖文思維教育(二)

我們現代的人類,不論是個人、還是家庭,以至于社會,已經全部深陷在智能文明的窠臼之中而不自知。在教育領域中,不論是家庭教育、還是社會教育,就更是一種極其典型的...
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為什么孩子需要進行慧性圖文思維教育(一) 百問千答

為什么孩子需要進行慧性圖文思維教育(一)

人類最優秀的教育方法如何去探求,是否存在過?實質上,的確在我國的歷史中就存在著這種人類最優秀的教育方法。這種教育方法,就被冷宮式、閹割式地隱藏在道學修身的慧...
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