德慧智教育經典誦讀師資培訓在京舉行

初夏,雨后的北京瑤臺山莊,林木蔥郁,山色蒼翠,琴聲悠揚。琴曲聲中唱響的是老子《德道經·觀眇》的美妙篇章,“道可道也,非恒道也;名可名也,非恒名也......”婉轉的韻律在培訓會堂余音繞梁,沁人心肺。這是德慧智教育經典誦讀師資培訓班每天開課前的必修課。

5月10日,來自全國德慧智實驗區的69位骨干教師聚集在這里,參加為期5天的德慧智教育經典誦讀師資培訓。

本次培訓旨在貫徹落實教育部等五部委聯合印發《教師教育振興行動計劃(2018-2022年)》的精神,在教師中廣泛開展中華優秀傳統文化教育,注重通過中華優秀傳統文化涵養師德,通過經典誦讀、開設專門課程、組織專題培訓等形式,汲取文化精髓,傳承中華師道。

本次培訓由中國下一代教育基金會德慧智教育文化基金主辦,北京德慧智教育科技中心承辦,全國各地10多個德慧智實驗區經過重點選拔,來自北京、貴州、甘肅、內蒙古、山西、上海、河南、浙江等地學校教師和骨干師資參加了此次培訓。
德慧智教育文化基金秘書長牛志玲女士在開班致辭中說,中國下一代教育基金會長期致力于支持我國學前教育、校外教育和家庭教育的德育工作。在基金會的殷切指導和大力扶持下,德慧智教育文化基金作為一支弘揚傳統文化重要的生力軍,在傳播中華傳統道德根文化和推動中華優秀傳統文化教育領域作出了有益探索,并取得了有目共睹的顯著成果。

中國下一代教育基金會德慧智教育文化基金總顧問、教育部戰略研究培育基地對外經濟貿易大學中國開放經濟與國際科技合作戰略研究中心研究員、德慧智教育文化理念創始人熊春錦教授做了經典誦讀師資培訓的主題講座,分別從德慧智教育理念、東方幾學、信德與經典誦讀、修身明德方法等幾方面系統進行了深入淺出地講解。他指出,德育是教育的靈魂和根本,根據道德根文化幾學觀來看,應試教育的知識教育急需要補充文化育人的生命教育,德慧智教育在這些方面做出了創新和實踐成果,給實驗校、實驗區帶來了立德樹人的教育模式。
在人類五千年的文明史中,前一個2500年區間內,東方文明在歷史上曾經創立過以精神文明為主體而兼顧物質文明的內求法幾學,超越意識層面,實現愚轉智、智轉慧的人類精神文明,從而引領物質文明。它遠遠優越于以物質文明為利益的外求法西方文明與科學。老子曾經講過,普天之下只有幾學方法論對常道中的萬事萬物具有兼容性和普遍適用的價值,凸顯了“玄之有玄,眾眇之門”道德價值和培補仁義禮智信五德的重要意義,揭示了中華文明、文化、教育與人類生命健康的奧秘。
“赤心立忠信內明德一,鐵肩擔道義舍我其誰”這是培訓班教室前方的一幅對聯。5月13日熊春錦先生做了《守住生命之信找回人生的方向—信德》的講座,他指出中國的古圣先賢早就發現,道德與宇宙、天地、自然和人類生命健康的內在聯系,道和德是人類共有的原生態文化信仰。德慧智教師要樹立信仰、堅定信念、勇往直前克服一切障礙,才能找到道德根文化的井泉和根砥,實現道傳中華德播世界的宏愿,為中華民族偉大復興貢獻自己的力量和才智。信德也是自古以來培賢育圣的必備基礎條件。它源于古人對天道法則的信念信仰,《黃帝四經》《德道經》《論語》等經典當中都做過重要論述。信德對于仁義禮智信四德都具有承載作用,所以萬物尊道而貴德。

德國國家與瑞士國家康復醫學專家、柏林夏洛藤堡康復醫院院長、德國道醫學基金會主席、柏林洪堡大學醫學系講師呂瑋老師做《經典誦讀——聲音與樂》等專題講座,重點介紹了與修身相關的經典誦讀,其特點是根據身體能量場的結構與需求運用不同誦讀方法靈活采用韻誦、諷誦、吟詠、唱誦等多種由內而外的發聲聲音方法,并且在恭熟的基礎上進行多種觀誦,達到修身明德實現生命健康、精神智慧、命運通達的目的。

此次以立德樹人為核心理念、具有鮮明中華優秀傳統文化特色的師資培訓,破解了生命教育和德育的難題,讓教師們感到受益匪淺,極大增強了對中華五千年文明的由衷熱愛和文化自信。他們認為,德慧智教育理念和經典誦讀系列方法符合青少年的成長規律和身心發育特點,在全國各試驗區取得成功經驗的基礎上,值得在全國大力推廣。

培訓期間,學員們還學習了經絡韻拍、掌中乾坤內應誦讀等系列經典誦讀方法,此次培訓讓大家感覺到對身心健康的重要意義。五天的培訓大家都收獲滿滿,對中華優秀道德根文化有了更加深刻的理解。熊老師還對學員在學習和教學中遇到的問題現場進行答疑解惑。

結業典禮上,八位學員代表忠信真情地分享了學習心得,紛紛表示要將所學用于本校的教學實踐當中,讓更多的孩子受益。來自貴州省畢節市的楊怡老師介紹了德慧智經典誦讀教育在班級開展的情況,并結合實踐經驗,做了精彩的闡釋,得到了大家一致贊譽,讓大家充分認識到德慧智教育在學校教育中所取得的豐碩成果。同時,增強了對德慧智教育傳播的信心。

北京德慧智教育科技中心副主任周玉寶說,以史為境,可以知興替。漢唐時期伏羲黃老思想入世舉用,在新時期、新時代同樣可以綻放光彩。只有將道德文化的基因在社會中正確傳譯,把握道德品格性和能量性,尊重教育的生理學,才能治理好教育的病理現象,牢牢把握教育內化與外化雙重舉措,德育效果才能真正凸顯,培養德才皆備之士就會變為常態之舉。
熊春錦先生向考試合格的學員頒發了結業證書,它如同星星之火,承載著歷史的責任和使命——弘揚中華優秀傳統文化,鐵肩擔道義舍我其誰。帶著這份收獲,大家奔向中華民族偉大復興的光明大道。
熊老師賦詩一首對學員提出了殷切希望:

京都蒼翠立瑤臺,
九州八方聚賢才,
經師培訓體賢圣,
幾學引領新局開,
民族復興根文化,
立信啟智從頭邁,
鐵肩道義荷心上,
人生三觀正善階!

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