游學都江堰 悟道青城——第十屆德慧智國學夏令營側記

在林木青翠、幽峰環峙(zhi)的青城山下,鬼斧神工、恩波浩渺的都江堰旁,第十屆德慧智國學夏令營于7月26至8月2日在這里成功舉辦,來自全國二十多個省市以及海外的一百多位營員們在這里一同問天道,格地理,品人和。

領略“上善治水”的偉大智慧

爬玉壘山,登秦堰樓,過安瀾橋,感魚嘴分水堤、觀飛沙溢洪堰、覽寶瓶引水口……,都江堰以其偉大的治水智慧、雄偉的工程結構、優美的自然景觀和巨大的社會貢獻,在“法地游學”都江堰時,每一位家長和孩子,無不為之贊嘆,為之敬仰!

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都江堰全景

當孩子和家長們,通過游學老師的講解,了解到都江堰水利工程的整體結構是人體內“也”字的外用,即人體下腹部生殖器尿液分泌排泄系統的外用的時候,大家紛紛運用無極站樁體驗感格其在體內的對應關系,深入學習都江堰水利工程的智慧所在。有的家長通過感格寶瓶口的治水原理,聯想到了自己在家庭生活中口識的閘門沒有守住,從而引起諸多家庭矛盾,幡然醒悟,追悔莫及;有的家長通過先修身而后治水成功的李冰父子,聯想到自己,領悟到先要好好修身,孩子教育的各種問題才會迎刃而解;還有的家長充分領會了科學思維觀下現代水利工程“霸治”(壩治)與幾學思維觀下都江堰水利工程“王治”的本質區別在于是否尊重自然規律從而符合自然大道。每一個人都高效完成了“法地游學”的學習任務,收獲很多。

而孩子們對都江堰法地游學的領悟更勝一籌,自編自導自演了一部歷史話劇《李冰降服孽龍》,精湛的表演和精彩的對話,成功再現“孽龍興風作浪殘害百姓”、“李冰舍女獻祭智斗孽龍”和“李冰降服孽龍上善治水”的歷史情景,使李冰父子治蜀之前水患泛濫、民不聊生的社會慘狀和治水之后人民安居樂業、政通人和的天府之國形成鮮明的對比,給所有的家長上了一堂生動而又有趣的一課,大家都被孩子們靈動而又深邃的慧性所折服。

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孩子們慧性演繹

體悟“青城天下幽”的大道奧秘

青城山環峰起伏、林木蔥蘢幽翠,丹梯千級,曲徑通幽,素有“青城天下幽”的美譽,是道家的第五洞天福地。營員們在山林間感格一草一木、一山一石,掬清澈泉水洗禮,撫千年古樹感格,拜古圣先賢問道,完全置身于一副幽美而清靜的“天然圖畫”之中。

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 誦讀經典 沐浴陽光

孩子和家長在天師洞、上清宮、祖師殿、朝陽殿等景點邊玩邊學、邊游邊感,傾聽天師洞千年古杏的不言之教,學習朝陽洞里先悊的殷殷教誨,身感體悟,醉在其中。有的家長通過游學感悟到,只有從小培養孩子敬天愛地、尊道貴德的情懷,才是孩子教育的根本;有的家長通過上山之前誦讀經典并叩拜和下山之后誦讀經典并拜別的儀式認識到,這是對孩子出必告、反必面的不言之教;有的家長注意到,在朝陽殿的菜根白水面,讓大家吃的津津有味,有幾個小朋友竟然吃了五碗,這讓為我們燒柴做飯的師傅的臉上樂開了花,他撫須而嘆:“咬得菜根者則百事可為,中華優秀傳統文化的傳承大有希望啊!”

讓孩子們開心的是坐索道纜車,一覽腳下青城美景。乘船月城湖上,另有一番優雅別致,整個青城山法地游學在山水交融的美景圖畫中完美謝幕,令大家流連忘返,興盡而歸。

悟道青城山,小朋友們的慧性再次被激發,以《孔子問道老子》的歷史話劇,再現了兩位圣悊思悟大道的歷史情境,讓家長們在“問道青城山”時的疑惑在孩子們酣暢淋漓的演繹中獲得了完美的解答,使家長的思想從“問道”提升到了“悟道”的境界之中。

感受“琴棋書畫”的音韻之美

琴棋書畫是中華優秀傳統文化的重要組成部分,德慧智國學夏令營以傳承中華優秀傳統文化為己任,開設了親子古琴、親子書法和音韻美術等優秀課程。

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 古琴老師正在撫琴彈奏

“鳥棲魚不動,月照夜江深。身外都無事,舟中只有琴。七弦為益友,兩耳是知音。心靜即聲淡,其間無古今。”在親子古琴課上,琴聲時而悠然,時而低沉,清如濺玉,顫若龍吟,家長和孩子們隨著音律的變化,完全沉浸在了這美妙的琴曲中。在下午的古琴體驗課上,孩子們在古琴老師的指導下學習古琴獨特韻律,并現場撫琴彈奏,品味琴人合一,體會超凡境界,使孩子們對古琴由無趣變有趣,并深深的喜歡上了古琴這個獨特的傳統文化藝術。

書法,是中國文化和藝術中獨具魅力的特有現象,親子書法,儼然是德慧智國學夏令營一道靚麗的風景。家長們都喜愛書法,孩子們更加熱愛書法。“先賢圣跡垂青史,吾輩清思證筆耕”,在親子書法課上,來自成都書法家協會的王老師為大家梳理了書法文化的歷史淵源,講解了書法練習的關鍵標準,并通過臨摹、創作等方式,讓營員們體驗到了書法文化的博大精深和獨特的藝術魅力,家長和孩子們紛紛執筆創作,有6位小朋友獲得了書法老師的贊賞和獎勵。

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王茂權小朋友展示現場創作的書法作品

音韻美術也是孩子們特別喜歡的一堂課,而本屆德慧智國學夏令營,老師帶領孩子們在透明的雨傘上畫畫,更加激發了孩子們的創作熱情,提升了孩子們的慧性圖文思維能力。

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孩子們正在透明的雨傘上畫畫

品味“親子互動”的美味象生南瓜

夏令營的親子互動課程包括親子經絡韻拍、陽光愛心誦讀和吃數珍等,將傳統文化融入到課程之中,既讓課程變得輕松愉悅,又加強了親子之間的互動,讓家長和孩子們在學習和生活上都獲得了共同進步和成長。

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  孩子們正在和家長一起制作象生南瓜

此外,家長和孩子們還共同學習“五德禮儀”、“七相訓練”,從站相、坐相、行相、臥相、吃相、說相、動相、眼耳鼻舌身“五正”的培訓,通過一系列生活化、情景式、趣味性的課程安排,為孩子們播撒了正信、正思、正想、正言、正行生命種子,最大程度上彌補了學校教育、家庭教育和社會教育中對品格、品質、品行的教育缺失,將家長教育和孩子教育并舉,獲得了家長們的廣泛認同和贊譽。

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 家長們正在做“七相訓練”之站相“站如松”

牛霞紅家長說:“通過這次夏令營,讓她意識到了在孩子教育上家長必須先治理好自己,一定要做到身正形正心正。孩子不是用來管理的,而是要陪伴的,希望在以后的日子里自己能規整好自己,給孩子一個榜樣,好好地陪伴孩子成長,也是自我的成長。”李靜家長說:“這是我第二次參加夏令營,這次就是沖著認識自身存在的問題來的,是為了思考‘法’與‘情’、‘術’與‘道’而來學習的,我找到了我要的答案,所以很感恩!”周曉楊家長說:“在學習的幾天中每天都堅持誦讀,明顯感覺自己靜下來了,對孩子有了耐心、包容心,學會了接納,也明白了上善治水的道理,其實孩子就是來成就我們的,我們要不斷地學習、成長,讓生命影響生命,懷著感恩敬畏的心,在人生路上一同前行。”

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  德慧智國學冬夏令營項目負責人梅菊女士

德慧智國學夏令營項目負責人梅菊女士在總結中說到,德慧智夏令營是每一個德慧智家庭的精神家園,也是廣大傳統文化愛好者的心靈港灣。在冬夏令營中,家長和孩子們一路同行一起成長。人生,是一場蛻變,德慧智國學冬夏令營是每一次蛻變的轉折點。

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