德慧智經典誦讀教材《小學經典讀本6+1》正式出版發行

《小學經典讀本6+1》是根據教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》的精神,由中華德慧智教育專業教師團隊編輯的經典誦讀教學用書,主要用于小學各年級的國學課和經典誦讀教育活動,同樣適用于尚未系統開展德慧智經典誦讀教育活動的初高中學生。

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經典,是各民族文化中最具有代表性的著作,是人類文化發展進程中所誕生的大智大慧的結晶。近年來,教育部先后在《關于在學校開展“中華誦·經典誦讀行動”試點工作的通知》和《關于印發〈完善中華優秀傳統文化教育指導綱要〉的通知》中強調,“鼓勵開發經典誦讀、書寫、講解專門課程”,“加強中華優秀傳統文化教育, 是構建中華優秀傳統文化傳承體系,推動文化傳承創新的重要途徑……青少年學生是祖國的未來,民族的希望,加強對青少年學生的中華優秀傳統文化教育,對于培養中華優秀傳統文化的繼承者和弘揚者,推動文化傳承創新,建設社會主義先進文化具有基礎作用”。 為教師和學生們提供精良的經典誦讀用書,是開展好中華優秀傳統文化教育的重要前提。

德慧智經典誦讀的教材,以馬王堆出土的帛書老子《德道經》和《周易》 《黃帝四經》 《黃帝內經》以及《大學》這“四經一書”為主體,配以其他具有上善屬性的經典。其中, “四經一書”的教育功用分別為:

運用“萬經之王”的《德道經》,培養道德品格與心靈,開發慧智雙運型頭腦;

運用“五經之首”的《周易》,培養天人合一思維,啟迪靈感生發才智;

運用“道法之祖”的《黃帝四經》,認識道本德本民本,培養道學治世圣才;

運用“醫典之祖”的《黃帝內經》,確立正確的生命觀,造就掌握生命科學的人才;

運用“平治之學”的《大學》,塑造現代儒者風范,培養愛國愛民賢才。

德慧智教育非常重視研究人體生命的發育特點和不同年齡階段的教育規律, 并結合經典的不同屬性來安排經典誦讀的內容和方法。 《小學經典讀本6+1》的內容在以“四經一書”為主體的基礎上,還精心選配了《論語》《莊子》《列子》 《尚書》《呂氏春秋》《禮記》《詩經》《弟子規》《千字文》《格言聯璧》等18部經典著作,并對小學各年級的經典誦讀內容進行了細致的階段性劃分。在低年級主要安排蘊藏豐富道德能量,重在“不言之教”的《德道經》,在此基礎上,由低年級到高年級逐級增加需要思維理解配合的經典,從而形成由內化培育至外行教育的完整經典序列。

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在版式設計上,本套教學用書中的6冊主體教材采取了豎排洛書九宮+橫排注音的排版形式。河圖洛書是中華文明的源頭,這已成為文化界的共識。中華德慧智教育理念創始人熊春錦先生在教育專著《德慧智慧性圖文思維教育——別把孩子教笨了》一書中,闡述了河圖洛書誕生于中華傳統修身“內文明” 這一歷史文化課題, 指出河圖洛書是華夏祖先發明的一種系統觀、立體觀、全息觀的圖文模式,如果將河圖洛書圖文模式進行正善的運用,可以幫助孩子們恢復慧性圖文思維能力,提升記憶力、想象力和創造力。德慧智教育的系列經典誦讀教材, 多以九宮作為基礎版式,形式與內容相得益彰,充分發揮了滋養心靈、開慧益智的教育功用。洛書九宮排版方式是依據德慧智圖文思維教育原理而設計的適合于幼兒身心發育特點的特別版式,其中蘊含著甚深的生命真相原理,順應兒童尚未完全蛻變的立體圖象思維或者平面圖象思維力,保護與啟用這種先天的覺知能力,避免兒童過早過快地滑入純后天有為意識的線性思維與點狀思維。

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洛書九宮排版方式,采用古典書籍豎式排版設計,每頁固定在大九宮中套小九宮,共八十一個九宮格中,經典文字一格一字,自上而下,從右向左,順序列于其中。洛書九宮排版方式符合幼兒先天慧識活躍、而后天意識思維正在萌芽成長、以平面和立體圖文思維模式為主的生理特點,能夠穩定培養兒童的平面閱讀、快速記憶能力,能夠保護兒童的先天慧識不被后天意識所屏蔽。這種版式也非常適合其他年齡段的誦讀實踐者們作為教材使用,可以幫助思維已經進入后天線性記憶和點狀記憶的人迅速恢復快速記憶能力,包括那些被成人無意識的干擾而提前進入后天思維狀態的幼兒。本套用書中在每一頁的豎排洛書九宮下面還都配以相對應的橫排注音內容,以方便教師和家長使用。

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在教學安排上,一到六冊希望一年級到六年級的學生每年能誦讀一冊,第七冊希望學有余力的學生選讀。每位學生無論是從一年級還是高年級開始接觸經典誦讀的,都要從第一冊讀起,誦讀完一冊后按次序接著讀下一冊。如能在小學階段將前6冊經典全部誦讀并熟背, 將會為人生儲備下厚實的文化底蘊。

德慧智經典誦讀教育的方法和步驟中蘊藏著深刻的生命科學內涵和教育原理,因此,請教師和家長朋友們在使用本套教學用書時,一定要按照上述相關要求,按部就班地開展教學,以使德慧智經典誦讀教育的作用得到充分發揮,幫助學校和教師取得事半功倍的教學效果,為培養具有賢圣品質、品格和品行的棟梁之才奠定堅實基礎。

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本套《小學經典讀本6+1》?具備以下亮點:

1、本套誦讀本的最大特點是在版式設計上,前6冊主體讀本采取了豎排洛書九宮+橫排注音的排版的形式,其中橫排是為方便教師或家長使用,第七冊則采用普通拼音讀本的形式,并在第一冊專門安排“洛書九宮版基礎誦讀方法”供學習者參考使用。長期使用洛書九宮版進行誦讀,可以幫助孩子們恢復慧性圖文思維能力,提升記憶力、想象力和創造力,起到滋養心靈、開慧益智的教育功用;幫助學校和教師取得事半功倍的教學效果,為培養具有賢圣品質、品格和品行的棟梁之才奠定堅實基礎。

2、本套經典讀本共7冊,是根據人體生命的發育特點和不同年齡階段的教育規律,并結合經典的不同屬性來安排經典誦讀的內容和方法。

3、內容在以德慧智核心讀本“四經一書”(《德道經》《周易》《黃帝內經》《黃帝四經》《大學》)為主體的基礎上,還精心選配了《論語》《莊子》《弟子規》《千字文》《格言聯璧》《中庸》《尚書》《詩經》《孟子》《列子》等共18部經典著作,低年級主要安排蘊藏豐富道德能量,重在 “不言之教”的《德道經》,在此基礎上,由低年級到高年級逐級增加需要思維理解配合的經典,從而形成由內化培育至外行教育的完整經典序列。

4、在教學安排上,設想一年級到六年級的學生每年能誦讀一冊,第七冊供學有余力的學生選讀。在小學階段如能將前6冊經典全部誦讀并熟背,將會為人生儲備下厚實的文化底蘊。

5、本套誦讀本在每一篇經典的章節末空九宮格中插入甲骨文+楷體字,供孩子們在誦讀之余學習甲骨文,以培養他們對中華民族的基因文字的學習興趣。

 

注:《小學經典讀本6+1》目前僅面向學校合作單位銷售,不面向個人零售,咨詢請聯系電話:13717781923。

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日期:2016年08月05日 分類:教案教輔  通知公告
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《國學道德經典導讀》
《中華傳統五德修身文化?禮》亮點
《甲骨文慧畫·詩詞篇》
《道德教育貴修身》