中醫藥傳統文化進校園

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信息時報見習記者 黃淑儀 記者 徐珊珊

中國藥學家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理醫學獎后引發社會關注。在日前舉辦的《傳承與發展·2015廣安創新論壇》上,有專家提議在中小學校設置中醫藥科普必修或選修課。記者在采訪中了解到,荔灣區教育局與廣州中醫藥大學共同開展的“杏林苗圃”行動計劃,率先“試水”在中小學校園中推廣中醫藥科普知識。專家指出,中醫藥傳統文化在青少年群體中普及程度較低。未來若要全面鋪開,師資、形式等都會成為推廣瓶頸。

中藥常識一問三不知

青少年群體科普程度低

日前,記者在番禺區、荔灣區部分小學附近做一個關于小學生對中醫藥常識掌握程度的隨機調查。35名受訪小學生中30人表示自己不了解中醫藥知識以及學校也沒有相關課程,比例近乎90%。個別小學生對中醫藥的認識就只限于“針灸”、“喝涼茶”、“煲湯”,對于決明子、夏枯草等常用的中醫藥材也是一問三不知。

廣東中醫藥博物館館長藍韶清指出,目前中醫藥科普宣傳面向的群體一般為成年人,尤其是中老年人。中醫藥科普的另外的一個重要群體——中小學生及兒童卻沒有受到足夠的重視。廣東省中小學校長聯合會會長吳穎民告訴記者,中醫藥文化作為我國傳統文化組成部分,進入中小學校園并不常見。由于中醫藥涉及到醫療、保健等知識,因此不少人認為這是這是一個專門性較強的領域,對于是否適合過早進入中、小學校園仍未有統一的看法。

家住金碧花園的王女士表示,“中醫藥文化底蘊深厚,是傳統優秀文化的載體和鑰匙,在青少年中傳播中醫藥文化,我們非常支持。只是以什么樣的形式進入校園是關鍵。”王女士說,廣東人愛煲湯,平時在煲湯水的時候,她也會有意識地將各種藥材的功效教給女兒。

荔灣區率先“試水”

與廣中醫合作開發校本課程

6月中旬,荔灣區教育局與廣州中醫藥大學正式簽約,雙方將開展“杏林苗圃”行動計劃,旨在推動中醫藥科普知識進荔灣校園,并計劃先在多所中小學及幼兒園開展相關活動。西關培英中學、汾水中學、廣雅小學、協和幼兒園、青少年勞動技校等將成為第一批合作學校。記者已聯系上荔灣區教育局相關負責人,屆時,將進一步跟進該行動計劃的進展情況。

廣州中醫藥大學學生處處長葉清介紹,廣中醫在該行動計劃中,將充分發揮自身優勢,組織中醫藥專家和學者進行討論,在中小學、幼兒園開展科普展覽、專家講座、藥化校園等活動。“此外,行動計劃還包括開發中醫藥特色校本課程,編寫青少年版中醫藥讀本,在幼兒園開設中醫藥小故事課程,為教師、家長開設中醫預防、保健食療等講座。目前,學校已經就具體情況展開討論并進行了初步的設計。”葉清說。

有教育界人士指出,應將體現學校特色的校本課程作為中醫藥文化傳播的切入點,比如將中醫藥內容進行課程轉化,與語文、歷史、生物、科學等課程相融合,以人物故事、詩歌朗誦、采藥種植、自我保健、科學實驗等多種形式,培養學生多方面的素質和能力。

未來:師資、形式成推廣瓶頸

藍韶清認為,在青少年層面推廣中醫藥傳統文化的瓶頸存在于兩個方面,一方面是既精通中醫藥文化又熟悉青少年教育規律的教師相對缺乏,另一方面是如何通過青少年感興趣的方式來更有效地傳播中醫藥文化。

如何能讓青少年對中醫藥傳統文化產生濃厚的興趣?藍韶清表示,除了在中小學設計設置普及中醫藥傳統文化的選修課程外,還會開展豐富多彩的第二課堂活動,利用多種形式加強互動與體驗,如舉辦中醫藥科普講座、親自壓制中藥標本、種植中草藥、制作中藥拼圖、聞香識藥等。

吳穎民認為,中醫藥傳統文化假如單獨作為一門課程開設,無論是從課程設置、師資等可行性都不大。“如今中小學里的體育課不單純是體育,還包括了體育與健康。可以先在這課程中加入一些成熟的中醫藥養生理論、中醫藥常識等,融入中醫藥文化的精華所在。”吳穎民指出,假如要在體育與健康課中融入中醫藥常識的話,在內容選擇、師資培訓以及課時安排上仍需亟待解決。

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